
Formation au phénotypage de la douleur
Comprendre pour mieux évaluer, mieux décider, mieux accompagner
Pourquoi une formation au phénotypage de la douleur ?
La douleur n’est pas un symptôme unique.
Deux patients présentant une douleur similaire peuvent avoir des mécanismes sous-jacents très différents, nécessitant des stratégies cliniques distinctes.
Le phénotypage de la douleur, tel que proposé par l’International Association for the Study of Pain (IASP), vise à :
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identifier les mécanismes dominants de la douleur,
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orienter l’évaluation clinique,
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guider les choix thérapeutiques,
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éviter les prises en charge inadaptées ou inefficaces.
Une approche intégrative : clinique, neurosciences et raisonnement
Cette formation propose une lecture moderne et opérationnelle de la douleur, en croisant :
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thérapie manuelle orthopédique (TMO),
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raisonnement clinique avancé,
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évaluation neuro-musculo-squelettique,
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neurosciences de la douleur,
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données issues de la recherche internationale.
L’objectif est de permettre aux praticiens de passer d’une logique centrée sur la structure à une logique centrée sur les mécanismes.
Le phénotypage : une clé de lecture clinique essentielle
La formation s’appuie sur les trois grands mécanismes de douleur :
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nociceptif
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neuropathique
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nociplastique
ainsi que sur leurs formes mixtes, très fréquentes en pratique clinique.
👉 Le but n’est pas de poser une étiquette figée, mais de :
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identifier ce qui entretient la douleur aujourd’hui,
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hiérarchiser les mécanismes,
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adapter l’examen, le traitement et l’éducation du patient.
Une évaluation clinique approfondie et structurée
La formation met l’accent sur une évaluation clinique fine, intégrant notamment :
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interrogatoire orienté mécanismes de douleur,
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analyse des symptômes et de leur variabilité,
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évaluation neuro-dynamique,
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tests sensoriels et fonctionnels,
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analyse de la modulation de la douleur,
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identification des drapeaux rouges et jaunes,
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lecture critique des examens complémentaires.
👉 L’évaluation devient un outil thérapeutique à part entière.
Intégration de la TMO dans une vision moderne de la douleur
La thérapie manuelle orthopédique est abordée :
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non comme une finalité,
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mais comme un outil clinique parmi d’autres, intégré dans une stratégie globale.
La formation explore :
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quand la TMO est pertinente,
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dans quel contexte mécanistique,
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avec quels objectifs (modulation, exposition graduée, reconditionnement),
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et avec quelles limites.
Neurosciences de la douleur et éducation thérapeutique
Une place centrale est donnée à :
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la compréhension des mécanismes neurophysiologiques de la douleur,
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l’hypersensibilisation centrale,
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la plasticité du système nerveux,
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le rôle des facteurs contextuels (stress, sommeil, fatigue).
La formation fournit des outils concrets d’éducation thérapeutique, afin d’aider les patients à :
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comprendre leur douleur,
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réduire la menace perçue,
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reprendre confiance dans le mouvement.
Une formation ancrée dans les standards internationaux
Cette formation s’inscrit dans une démarche conforme aux recommandations internationales et à l’expertise issue de l’International Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT).
Elle vise à développer chez les participants :
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un raisonnement clinique robuste,
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une lecture mécanistique de la douleur,
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une pratique réflexive et fondée sur les preuves.
À qui s’adresse cette formation ?
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Kinésithérapeutes
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Professionnels de santé impliqués dans la prise en charge de la douleur
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Praticiens souhaitant faire évoluer leur raisonnement clinique
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
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phénotyper une douleur de manière clinique et pragmatique,
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adapter leur examen et leurs traitements,
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mieux communiquer avec les patients sur leur douleur,
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optimiser leurs prises en charge complexes et chroniques.
En résumé
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Le phénotypage est un outil clinique indispensable face à la complexité de la douleur
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Il permet des décisions thérapeutiques plus pertinentes et individualisées
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Il s’intègre naturellement à la TMO, à l’évaluation neuro-musculo-squelettique et aux neurosciences
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Il redonne du sens et de la cohérence à la pratique clinique